lunes, 16 de agosto de 2010
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Sol de Media Noche
Saga de Stephenie Meyer
La misma historia que ya conocemos pero desde el punto de vista de Edward. Del vampiro.Mientras Bella disfruta de su compañía desde el primer instante en que le ve, él en cambio se debate en un horrible sufrimiento mientras pasa los peores momentos de su larga vida. Desde que ella aparece en el pequeño pueblo de Forks, su vida da un giro aún más radical que el de Bella y eso es lo que la escritora quiere darnos a conocer, pues, según sus palabras textuales: “La historia de Edward demandaba un libro sólo para él”.Al principio se trataba de un mero ensayo, pero con el paso del tiempo ha terminado decidiendo que lo escribirá para publicarlo, como un libro anexo a la serie de Crepúsculo
lunes, 16 de agosto de 2010
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Amanecer
Saga de Stephenie Meyer
Te quedas sin opciones cuando amas a tu potencial asesino. ¿Acaso es posible huir o luchar si eso causa un grave perjuicio a quien quieres? Si la vida es cuanto puedes darle y de verdad le amas por encima de todo, ¿por qué no entregarla? Ahora que Bella ha tomado una decisión, una inesperada cadena de acontecimientos está a punto de desatarse, con consecuencias inimaginables y potencialmente devastadoras.
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Eclipse
Saga Stephenie Meyer
Mientras Seatle es arrasada por una extraña oleada de asesinatos, y una maliciosa vampiresa continúa su búsqueda de venganza, Bella se encuentra otra vez rodeada de peligro. En medio de todo, se ve obligada a decidir entre su amor por Edward o su amistad con Jacob… sabiendo que su decisión tiene el potencial para avivar la centenaria lucha entre vampiros y hombres lobo.Con su graduación aproximándose rápidamente, tiene otra decisión más que tomar:Vida o Muerte Pero, ¿cual es cual?
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Luna Nueva
Saga de Stephenie Meyer
Al igual que en la primera parte, en Luna Nueva encontraremos la misma variedad de emociones; pasando del amor al odio, de la intriga al temor y sin olvidarnos del electrizante suspense con el que nos mantiene en cada momentoesta escritora.
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CREPÚSCULO
Una historia de amor al mas puro estilo de Romeo y Julieta es lo que nos presenta la escritora revelación Stephenie Meyer; en octubre del 2005 fue lanzada su primera novela Twilight (Crepúsculo) la cual ocupo el 5to puesto en la lista de las más vendidas. El fenómeno de literatura fantástica que ha conmocionado el panorama de la literatura juvenil internacional y que seducirá a los lectores ávidos de una historia de amor apasionante, llena de sensualidad, aventura e intriga, con la que sentirse identificados y a la vez transportados a un mundo diferente.
Cuando Isabella Swan se muda a Forks, una pequeña localidad del estado de Washington en la que nunca deja de llover, piensa que es lo más aburrido que le podía haber ocurrido en la vida.Pero su vida da un giro excitante y aterrador una vez que se encuentra con el misterioso y seductor Edward Cullen. Hasta ese momento, Edward se las ha arreglado para mantener en secreto su identidad vampírica, pero ahora nadie se encuentra a salvo, y sobre todo Isabella, la persona a quien más quiere Edward
Cuando Isabella Swan se muda a Forks, una pequeña localidad del estado de Washington en la que nunca deja de llover, piensa que es lo más aburrido que le podía haber ocurrido en la vida.Pero su vida da un giro excitante y aterrador una vez que se encuentra con el misterioso y seductor Edward Cullen. Hasta ese momento, Edward se las ha arreglado para mantener en secreto su identidad vampírica, pero ahora nadie se encuentra a salvo, y sobre todo Isabella, la persona a quien más quiere Edward
martes, 3 de agosto de 2010
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LOS CIEN DÍAS DEL PLEBEYO
Una bella princesa estaba buscando su principe. Nobles y ricos pretendientes llegaban de todas partes con maravillosos regalos: joyas, tierras, ejércitos, tronos... Entre los candidatos se encontraba un joven plebeyo que no tenía más riquezas que el amor y la perseverancia. Cuando le llegó el momento de hablar, dijo: —Princesa, te he amado toda la vida. Como soy un hombre pobre y no tengo tesoros para darte, te ofrezco mi sacrificio como prueba de amor. Estaré cien días sentado bajo tu ventana, sin más alimentos que la lluvia y sin más ropas que las que llevo puestas. Esa será mi dote. La princesa, conmovida por semejante gesto de amor, decidió aceptar: —Tendrás tu oportunidad: si pasas esa prueba, me desposarás.
Así pasaron las horas y los días. El pretendiente permaneció afuera del palacio, soportando el sol, los vientos, la nieve y las noches heladas. Sin pestañear, con la vista fija en el balcón de su amada, el valiente súbdito siguió firme en su empeño sin desfallecer un momento. De vez en cuando la cortina de la ventana real dejaba traslucir la esbelta figura de la princesa, que con un noble gesto y una sonrisa aprobaba la faena. Todo iba a las mil maravillas, se hicieron apuestas y algunos optimistas comenzaron a planear los festejos. Al llegar el día noventa y nueve, los pobladores
de la zona salieron a animar al próximo monarca. Todo era alegría y jolgorio, pero cuando faltaba una hora para cumplirse el plazo, ante la mirada atónita de los asistentes y la perplejidad de la princesa, el joven se levantó y, sin dar explicación alguna, se alejó lentamente del lugar donde había permanecido cien días. Unas semanas después, mientras deambulaba por un solitario camino, un niño de la comarca lo alcanzó y le preguntó a quemarropa: —¿Qué te ocurrió? Estabas a un paso de lograr la meta, ¿por qué perdiste esa oportunidad? ¿Por qué te retiraste? Con profunda consternación y lágrimas mal disimuladas, el plebeyo contestó en voz baja: —La princesa no me ahorró ni un día de sufrimiento, ni siquiera una hora. No merecía mi amor.
Cuando estamos dispuestos a dar lo mejor de nosotros mismos como prueba de afecto o
lealtad, incluso a riesgo de perder nuestra dignidad, merecemos al menos una palabra de
comprensión o estímulo. Las personas tienen que hacerse merecedoras del amor que se les
ofrece.
Taller 1
a. Realiza tu comentario no mínimo a un párrafo.
b. Como puedes comparar la historia a tu vida.
martes, 3 de agosto de 2010
domingo, 1 de agosto de 2010
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DERECHOS Y DEBERES DE LOS ESTUDIANTES – ESTIMULOS
ARTICULO 27.DERECHOS DE LOS ESTUDIANTES
Los estudiantes del colegio Técnico Romega, gozan de todos los derechos consagrados en la Constitución nacional, en los códigos, en la ley general de Educación y demás normas para garantizar el ejercicio de estos.
27.1 Recibir la debida orientación respecto a las normas que rigen la convivencia de la comunidad escolar.
ARTICULO 27.DERECHOS DE LOS ESTUDIANTES
Los estudiantes del colegio Técnico Romega, gozan de todos los derechos consagrados en la Constitución nacional, en los códigos, en la ley general de Educación y demás normas para garantizar el ejercicio de estos.
27.1 Recibir la debida orientación respecto a las normas que rigen la convivencia de la comunidad escolar.
27.2 Ser evaluado con justicia y equidad de acuerdo a las normas respectivas.
27.3 Elegir y ser elegido para participar en el consejo directivo de la institución y demás organizaciones de dirección, coordinación y asesoría.
27.4 disfrutar del espacio adecuado para el desarrollo del proceso educativo y recreativo.
27.5 Participar en forma dinámica en el proceso de aprendizaje. Solicitar ayuda y orientación para su vida, así como asesoría para su opción vocacional.
27.6 participar activamente en la organización y realización de las actividades curriculares y extracurriculares.
27.7 Recibir una formación humanística, intelectual y científica.
27.8 ser tratado con respeto, cortesía y aprecio.
27.9 Ser atendido cordial y oportunamente, cuando se formulen reclamos justos y respetuosos y de acuerdo al conducto regular establecido.
27.10 Obtener del profesor los juicios valorativos de cada periodo.
27.11 participar en la evaluación institucional y llevar aportes, iniciativas y sugerencias que contribuyan al buen funcionamiento del instituto.
27.12 solicitar y recibir del profesorado y directivos métodos de estudio y técnicas de consulta que le garantice un mejor aprovechamiento académico.
27.13 Ser escuchado antes de ser sancionado y conocer las anotaciones registradas en el anecdotario y en el libro de observaciones.
27.14 recibir todas las clases y contenido que el plan de estudios señala n el horario establecido.
27.15 obtener y conocer los juicios valorativos de las asignaturas antes de ser entregados a coordinación, por los profesores.
27.16 comprobar que los juicios valorativos de las asignaturas no sean utilizadas como un mecanismo de sanción disciplinaria.
27.17 recibir sus evaluaciones y trabajos una vez corregidos y valorados ene l menos tiempo posible.
27.18 en caso de ausencia poder presentar las evaluaciones orales, escritas o prácticas con previa justificación de la ausencia, con sus padres o representante legal dentro de la fecha prevista. (10 días después de la ausencia).
27.19 a ser seleccionado un alumno o grupo de alumnos para representar la institución en eventos científicos, culturales, deportivos y sociales; ya sea que se realicen dentro o fuera del plantel educativo. El docente deberá practicar las evaluaciones realizadas en ausencia, en un tiempo no superior a 10 días hábiles.
27.3 Elegir y ser elegido para participar en el consejo directivo de la institución y demás organizaciones de dirección, coordinación y asesoría.
27.4 disfrutar del espacio adecuado para el desarrollo del proceso educativo y recreativo.
27.5 Participar en forma dinámica en el proceso de aprendizaje. Solicitar ayuda y orientación para su vida, así como asesoría para su opción vocacional.
27.6 participar activamente en la organización y realización de las actividades curriculares y extracurriculares.
27.7 Recibir una formación humanística, intelectual y científica.
27.8 ser tratado con respeto, cortesía y aprecio.
27.9 Ser atendido cordial y oportunamente, cuando se formulen reclamos justos y respetuosos y de acuerdo al conducto regular establecido.
27.10 Obtener del profesor los juicios valorativos de cada periodo.
27.11 participar en la evaluación institucional y llevar aportes, iniciativas y sugerencias que contribuyan al buen funcionamiento del instituto.
27.12 solicitar y recibir del profesorado y directivos métodos de estudio y técnicas de consulta que le garantice un mejor aprovechamiento académico.
27.13 Ser escuchado antes de ser sancionado y conocer las anotaciones registradas en el anecdotario y en el libro de observaciones.
27.14 recibir todas las clases y contenido que el plan de estudios señala n el horario establecido.
27.15 obtener y conocer los juicios valorativos de las asignaturas antes de ser entregados a coordinación, por los profesores.
27.16 comprobar que los juicios valorativos de las asignaturas no sean utilizadas como un mecanismo de sanción disciplinaria.
27.17 recibir sus evaluaciones y trabajos una vez corregidos y valorados ene l menos tiempo posible.
27.18 en caso de ausencia poder presentar las evaluaciones orales, escritas o prácticas con previa justificación de la ausencia, con sus padres o representante legal dentro de la fecha prevista. (10 días después de la ausencia).
27.19 a ser seleccionado un alumno o grupo de alumnos para representar la institución en eventos científicos, culturales, deportivos y sociales; ya sea que se realicen dentro o fuera del plantel educativo. El docente deberá practicar las evaluaciones realizadas en ausencia, en un tiempo no superior a 10 días hábiles.
Se entiende por deber toda responsabilidad que el estudiante asume al firmar la matricula conjuntamente con sus padres y/o acudiente (convenio familia – institución).
28.1 conocer y cumplir de manera racional el presente manual de convivencia.
28.2 cumplir con exactitud el horario de entrada y salida de la institución en jornada académica semanal.
- Hora de Ingreso a la institución 6:30 a.m
- Hora de salida de la institución educativa: 12:45 p.m
PARAGRAFO: el alumno que de manera reiterada (máximo 3 veces) llegue tarde a la institución educativa, de manera inmediata se procederá al proceso disciplinario dado en conjunto por la coordinación académica y disciplinaria.
28.3 usar el uniforme del colegio de acuerdo a la carga académica del día o la establecida por motivos curriculares por los directivos de la institución. Llevándolo de manera digna, pulcra y limpia, mostrando el respeto hacia la institución y hacia si mismo. No portara prendas ni aderezos que no sean propios del uniforme tales como manillas, cachuchas, collares, aretes no acordes al buen lucir del uniforme, pirsin,. Asi mismo el uso de manera inadecuada del maquillaje, peinados extravagantes no acordes a los estatutos institucionales.
PARAGRAFO: Dado el no cumplimiento de estos estatutos se tomara como un acto de indisciplina y falta al cumplimiento total del manual de convivencia. Así mismo se procederá a los debidos procesos disciplinarios por parte de la institución).
28.4 Evitar cualquier contacto físico amoroso o abusivo fuera de lo normal que atente de manera física y/o psicológica contra costumbres morales o éticas prevalecientes en una comunidad educativa.
28.5 Mantener en buen estado las pertenecías de la institución que se le han dotado para su desarrollo escolar, respondiendo en caso de daño o perdida de alguna de ellas.
28.6 El estudiante se hace responsable de sus pertenecías o elementos que pueden ser llamativos corriendo el riesgo de ser hurtados o perderlos. (El colegio no se hace responsable por la perdida o robo de estos objetos. (Celulares, reproductores de música en todas sus clases y características, cámaras, etc.).
28.7 No ingerir, traer, distribuir bebidas alcohólicas, cigarrillos y cualquier tipo de sustancia alucinógena, al igual el porte de cualquier tipo de armas dentro de la institución y portando el uniforme del colegio.
28.9 No ausentarse del colegio sin autorización del coordinador de disciplina o de su representante.
28.10 evitar situaciones de irresponsabilidad como suplantación, copia en el desarrollo de procesos y falsedad de documentos o en pruebas en ejecución de los mismos procesos.
28.11 respetar a compañeros, docentes, directivos y demás personal evitando comportamientos y palabras que resulten denigrantes para los mismos. (DEBO RESPETAR PARA QUE ME RESPETEN). Art. 1 constitución política de Colombia de 1991.
28.12 asistir a todas las clases y actividades en el proceso de aprendizaje, como lo son las actividades deportivas, recreativas, culturales, civicas, científicas o de cualquier otro índole que programe o participe la institución.
28.13 no se permite la comercialización de artículos de cualquier especie dentro de la institución sin previa autorización.
28.14 durante los tiempos de descanso permanecer fuera de las aulas de clase y permanecer en los sitios estipulados por los directivos.
28.15 durante la ausencia del profesor deberá permanecer dentro del aula y desarrollar el trabajo asignado por el docente, manteniendo un comportamiento normal.
28.16 es violatorio al manual de convivencia todas las acciones personales y colectivas que pongan en riesgo la normalidad
- Hora de Ingreso a la institución 6:30 a.m
- Hora de salida de la institución educativa: 12:45 p.m
PARAGRAFO: el alumno que de manera reiterada (máximo 3 veces) llegue tarde a la institución educativa, de manera inmediata se procederá al proceso disciplinario dado en conjunto por la coordinación académica y disciplinaria.
28.3 usar el uniforme del colegio de acuerdo a la carga académica del día o la establecida por motivos curriculares por los directivos de la institución. Llevándolo de manera digna, pulcra y limpia, mostrando el respeto hacia la institución y hacia si mismo. No portara prendas ni aderezos que no sean propios del uniforme tales como manillas, cachuchas, collares, aretes no acordes al buen lucir del uniforme, pirsin,. Asi mismo el uso de manera inadecuada del maquillaje, peinados extravagantes no acordes a los estatutos institucionales.
PARAGRAFO: Dado el no cumplimiento de estos estatutos se tomara como un acto de indisciplina y falta al cumplimiento total del manual de convivencia. Así mismo se procederá a los debidos procesos disciplinarios por parte de la institución).
28.4 Evitar cualquier contacto físico amoroso o abusivo fuera de lo normal que atente de manera física y/o psicológica contra costumbres morales o éticas prevalecientes en una comunidad educativa.
28.5 Mantener en buen estado las pertenecías de la institución que se le han dotado para su desarrollo escolar, respondiendo en caso de daño o perdida de alguna de ellas.
28.6 El estudiante se hace responsable de sus pertenecías o elementos que pueden ser llamativos corriendo el riesgo de ser hurtados o perderlos. (El colegio no se hace responsable por la perdida o robo de estos objetos. (Celulares, reproductores de música en todas sus clases y características, cámaras, etc.).
28.7 No ingerir, traer, distribuir bebidas alcohólicas, cigarrillos y cualquier tipo de sustancia alucinógena, al igual el porte de cualquier tipo de armas dentro de la institución y portando el uniforme del colegio.
28.9 No ausentarse del colegio sin autorización del coordinador de disciplina o de su representante.
28.10 evitar situaciones de irresponsabilidad como suplantación, copia en el desarrollo de procesos y falsedad de documentos o en pruebas en ejecución de los mismos procesos.
28.11 respetar a compañeros, docentes, directivos y demás personal evitando comportamientos y palabras que resulten denigrantes para los mismos. (DEBO RESPETAR PARA QUE ME RESPETEN). Art. 1 constitución política de Colombia de 1991.
28.12 asistir a todas las clases y actividades en el proceso de aprendizaje, como lo son las actividades deportivas, recreativas, culturales, civicas, científicas o de cualquier otro índole que programe o participe la institución.
28.13 no se permite la comercialización de artículos de cualquier especie dentro de la institución sin previa autorización.
28.14 durante los tiempos de descanso permanecer fuera de las aulas de clase y permanecer en los sitios estipulados por los directivos.
28.15 durante la ausencia del profesor deberá permanecer dentro del aula y desarrollar el trabajo asignado por el docente, manteniendo un comportamiento normal.
28.16 es violatorio al manual de convivencia todas las acciones personales y colectivas que pongan en riesgo la normalidad
Tomado del Manual de convivenvcia Colegio Tecnico Romega
domingo, 1 de agosto de 2010
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